2022 / 23

В своей работе я использую современные педагогические технологии, цель которых повысить эффективность образовательного процесса и гарантировать достижение запланированных результатов. Игровые технологии. Одна из главных технологий, которая помогает организовывать педагогический процесс, создавая полноценную мотивационную основу для формирования навыков и умений у детей, в зависимости от условий и уровня их развития. Мнемотехника. Даёт возможность детям лучше воспринимать и перерабатывать зрительную информацию, перекодировать, сохранять и воспроизводить её в соответствии с поставленными задачами. Логоритмика. Способствует преодолению речевого, моторного, двигательного, фонематического нарушения путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. В процессе которой активизируется словарный запас, отрабатываются поставленные звуки, закрепляется лексический материал, развивается мышечная активность и метроритмическое чувство. Здоровьесберегающие технологии. Главная задача в моей работе – это создать условия для сохранения здоровья обучающихся, оберегать от нервно-психических перегрузок, поддерживать положительный эмоциональный фон у детей. Информационно-коммуникативные технологии. Помогают повысить профессиональный уровень педагогов и компетентность родителей. Это подбор иллюстративного материала к занятиям, оформление стендов, сканирование, интернет, принтер, создание презентации, обмен опытом, оформление документации. Применение данных технологий отличается высокой результативностью и способствует росту познавательной активности, повышения интереса к занятиям, повышению речевой активности, воспитанию выносливости, работоспособности, самостоятельности, развитию психических процессов. Использование образовательных технологий создаёт основу для формирования общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности, формирования предпосылок учебной деятельности.